Aula de Música gratuita em Aracoiaba

A música é um instrumento de desenvolvimento humano, quando bem utilizada pode sobressair do contexto de arte e se transformar em mais uma alternativa eficaz para jovens com uma vida ociosa, perfis para o mundo das drogas. Vários físicos, matemáticos, filósofos, grandes intelectuais da sociedade já reconheceram a importância dessa arte para a construção da cognição humana. Tendo em vista isso e muito mais, que nosso maestro, Themístocles Stanton, graduando em Música na Universidade Federal do Ceará -UFC tomou a iniciativa de criar a Orquestra Jovem de Aracoiaba, reuniu instrumentos musicais que ainda sobravam e colocou nas mãos de alguns jovens, ensinando a eles a prática e a teoria musical. Dentro dessa conjuntura o maestro inicia uma expansão da Orquestra Jovem, promovendo aula gratuita de teoria musical aos jovens de Aracoiaba, mesmo não tendo um apoio do que se refere a instrumentos livres, mas muitos dos alunos já fizeram um esforço e compraram seus instrumentos de interesse. As aulas começarão sexta-feira(18/09) às 19 horas, quem estiver interessado a comparecer, caneta, lápis e caderno é necessário. Vale ressaltar que não há instrumentos disponíveis, mas futuramente com essa iniciativa quem sabe não surgirá um apoio. Clamo aos pais que vejam a relevancia da música para os filhos dentro dessa doença que a sociedade está, pensem e incentivem seus filhos! Música também é educação! Parabéns, Stanton!

Nossa terra, nossa história do jeito que é dita.

Vim falar da minha terra do jeito que aqui nós fala.
Falando assim a nossa história do jeito que ela é dita.
Me baseei pela fala e não pela escrita!

Aracoiaba é o seu nome do canto dos passarim.
Ao progredir ta lá no hino, é o povo que grita "SIM!"

Vim falar da minha terra do jeito que aqui nós fala.
Falando assim a nossa história do jeito que ela é dita.
Me baseei pela fala e não pela escrita!

Nós tem aqui a pedra aguda encantada no sertão.
Toda cheia de mistério é referência pra avião!

Vim falar da minha terra do jeito que aqui nós fala.
Falando assim a nossa história do jeito que ela é dita.
Me baseei pela fala e não pela escrita!

Aqui tivemos tantos nomes que amaram esse torrão.
Vô citar um grande deles, o saudoso SALOMÃO!!!

Vim falar da minha terra do jeito que aqui nós fala.
Falando assim a nossa história do jeito que ela é dita.
Me baseei pela fala e não pela escrita!!!

O trem rendeu tantas histórias que encanta tanta gente.
Trouxe gente importante, até Getúlio o presidente!

Vim falar da minha terra do jeito que aqui nós fala.
Falando assim a nossa história do jeito que ela é dita.
Me baseei pela fala e não pela escrita!

Aracoiaba é tão extensa, do pé de serra ao sertão.
Minhas palavras não demonstram como eu amo esse torrão!

Vim falar da minha terra do jeito que aqui nós fala.
Falando assim a nossa história do jeito que ela é dita.
Me baseei pela fala e não pela escrita!

Eu já ia me esqueceno, mas espia se minino
De citar o nome dele o canoeiro MARCELINO!

Vim falar da minha terra do jeito que aqui nós fala.
Falando assim a nossa história do jeito que ela é dita.
Me baseei pela fala e não pela escrita!!!

Pra encerrar falo de hoje, que tem coisa que ainda presta.
Aqui tem coisa que me orgulha, por exemplo a nossa ORQUESTRA!

Vim falar da minha terra do jeito que aqui nós fala.
Falando assim a nossa história do jeito que ela é dita.
Me baseei pela fala e não pela escrita!!!

Não estudei suficiente pra escrever tudo certim
Mas falei a nossa história como falaram pra mim!

Vim falar da minha terra do jeito que aqui nós fala.
Falando assim a nossa história do jeito que ela é dita.
Me baseei pela fala e não pela escrita!

Antônio Sebastião Cruz Lima.
Conhecido em Aracoiaba como Tião, é um músico, empreendedor e crítico de nossa terra, vindo de família humilde, cresceu vendo o povo contar as histórias que fazem parte da nossa terra. Tião é grande fã de Patativa do Assaré, sua diferença é que ele realmente escreve, não importando as correnções ortográficas, pois é assim que ele deseja mostrar, como é dita a nossa história no meio e como o repassaram.

Respeito aos Direitos Humanos

Todo direito é uma conquista, processado por um tempo árduo e com objetivos humanos ou para satisfação humana. O povo de um tempo luta por algo que considera necessário e indispensável para uma vida organizada e preservada, qual ser humano que não quer ter direito? Nenhum, nem mesmo os que sucumbiram para o mal e a desvirtuação. Todos querem seu direito à vida, à dignidade, à integridade, à liberdade e a todos os sagrados direitos conquistados através do iluminismo ou dá inserção de valores cristão, mas o que é ser humano? Será que todos os seres que possuem as características, tais como ser bípede, ter braços, olhos, cabeça, pés, dedos, corpo e entre outros membros, são todos que possuem esses órgãos e membros são seres humanos? Não, senão um gorila, macaco também seriam humanos. Na minha concepção ser humano é ter a característica principal que é a razão e o pensar, fora isso nos tornaremos mais um animal de espécie diferente. O humano tende à pensar, à raciocinar e pensa no exterior e na preservação de sua espécie, está aí mais uma características que nos faz querer direitos, a preservação da nossa espécie. O ser humano que não faz bom uso de sua razão tende a se igualar a um animal, claro que todos os seres vivos possuem erros, desde as plantas, classificadas como viva por seu ciclo de existência, aos animais, estes erros são inerente à toda espécie viva, mas a distinção da raça humana é que pensamos e que se pensamos temos a capacidade de rever conceitos e corrigir ações, ou seja, erramos, mas não conservamos os erros. Voltando aos direitos tão arduamente conquistados na história da humanidade, percebemos que tudo o que foi feito garante de forma consistente, mesmo que não respeitados pelos indivíduos que fazem parte do nosso meio, alguns, não todos, ainda por esse pouco que respeita podemos viver dignamente em alguns aspectos pelo pouco que temos de direitos. É notável a quantidade de direitos que possuímos e que não são respeitados, daqui se tira que temos sim uma proteção criada pelo pacto social, mas uma grande parte do social desvaloriza o que temos. Tendo em vista isso, é abominável e inaceitável que ainda haja nesse mundo “humanos” que queiram o fim dos direitos humanos, uma  contradição não? Não creio que seja, mas creio que os seres humanos devem aprender a reconhecer sua posição racional e visar o crescimento e preservação não como utopia, mas como algo alcançável, seguir suas ideologias que tragam benefícios para a sociedade pacífica que sonhamos, pois sonhar é muito bom, mas praticar e lutar por ele é atitude de coragem e humana. Nós não somos seres perdidos, somos seres mal instruídos, devemos sempre olhar para o horizonte e reconhecer que independente de raça, cor, gênero, ideologia partidária, algo que mal existe, ou partes, somos humanos e estamos aqui para preservar nossa espécie e deixar um ambiente saudável para nossas crianças. Chega de individualismo, vamos refazer o contrato social e humanitário. Respeito aos direitos humanos, pois todos nós somos humanos, não basta deturpar o todo por causa das partes onerosas. Pensai-vos.

E.E.M Almir Pinto de Aracoiaba. III Colóquio: Terceirização, boa pra quem?

A Escola de Ensino Médio Almir Pinto realizou ontem (10/09) com iniciativa da professora Maria Olga o III Colóquio da escola, todos os outros anteriores também realizado e ministrado pela professora. Nesse colóquio foi debatido os benefícios e malefícios que a terceirização, especificamente o PL n° 4330/2004 acarretará, que dispõe sobre o contrato de prestação de serviço a terceiros e as relações de trabalho dele decorrentes. Três alunos da escola foram convocados para demonstrar os prós, os contras e a imparcialidade, respectivamente os alunos Hiago Brito, Matheus Noronha e Rebeca Oliveira. Foram convidados para opinar sobre o assunto Rafael Câmara, graduado em Direito e inscrito na OAB/CE, também Yago Nascimento, aluno do curso de Direito, o presidente do sindicato dos servidores públicos de Aracoiaba, Isaias Junior Braz e quando a palavra facultada o professor Valdemberg Rodrigues e a professora e diretora Maria Meiryvan de Oliveira. Nenhuma autoridade estava presente no evento, muito menos os que deveriam ter mais interesse, o poder legislativo.

O colóquio é muito relevante não só para os alunos da escola supracitada, mas também para a população em geral, que tomará conhecimento do que a mídia oculta, participando assim das decisões legislativas de forma integral, podendo promover ações contra ou a favor dos projetos que tramitam sob os olhos do povo. O ápice da polêmica sobre o tema está na terceirização das "atividades-fins", que é amplamente discutido a definição, atividades essas essenciais para o funcionamento de uma empresa. Atualmente há apenas a súmula 331 do TST interpretando sobre a terceirização das "atividades-meio", que são definidas como aquelas não essenciais para o funcionamento da empresa, tais como serviços de limpeza, vigilância e conservação, sendo que esta súmula é apenas uma interpretação que os juízes podem valer-se ou não, isso quando proferida uma decisão processual de uma reclamação trabalhista. O colóquio iluminou a distinção entre contrato temporário e terceirização que são modalidades confundidas no nosso meio social. Além disso acrescentamos ao introito a necessidade de permanecer ou não a terceirização, pois para os que são contra ela aniquila por geral os direitos trabalhistas e põe em inobservância à CLT. 

Queremos parabenizar pela iniciativa do evento, não só deste ano, mas também dos anos que passaram, pois apesar de muitos sites e blogs de notícias e a própria administração não contribuir para a informação do povo, agentes educacionais ainda acreditam na discussão respeitosa para promoção de um desenvolvimento econômico, educacional e estrutural no país, iniciando no município e expandindo para o Brasil em geral. Parabéns à EEM Almir Pinto, especialmente a professora Olga por tantas ações educacionais como essa. Esperamos que nos próximos colóquios as autoridades estejam presentes e divulguem para a população de Aracoiaba conhecer mais sobre temas de interesse nacional, pois se cada município fizer sua parte, o país tende a crescer. EDUCAÇÃO NÃO É SÓ NÚMEROS, É MAIS QUE ISSO, É TUDO! 

Informar também é compromisso com o crescimento, mas não qualquer informação, esta deve ser ampla de verdade e oxigenada com razão.

Música é tudo, tocar, mais ainda.

Um prazer, algo incompreensível, as melhores sensações.

Críticas à EEEP de Aracoiaba e ao sistema.

Tenho várias críticas para realizar neste presente, mas antes gostaria de dizer que não generalizo as falhas, nem mesmo busco destruir a imagem de alguém, apenas construo um senso com o leitor que está facultado a concordar ou não. Além disso vale ressaltar que tudo que será exposto foi previamente pesquisado e estudado. 

Já possuímos a consciência de que o estresse gerado nas EP's são em excessos, pois o aluno cursa o ensino médio integrado com o profissional, e é claro devem estudar muito, quanto mais conhecimento melhor, mas até que ponto isso é prejudicial? O estresse em si é prejudicial à saúde, pois gera reações fisiológicas exageradas em intensidade ou duração que podem levar o organismo ao desequilíbrio. Já podemos notar isso dentro do sistema, essa enorme falha, pois em período de provas os alunos ao invés de elevar o aprendizado, criar um senso crítico voluntário e formulado por si mesmo, eles não possuem tempo para estudar e DECORAM o conteúdo, acarretando assim estudantes dependentes e sem metodologia alguma. Minha crítica também atinge aos professores, todos sabem que sou um defensor dessa classe, mas além de ganharem o que não merecem, eles fazem os papéis de pais dentro da instituição de ensino, muito deles sobrecarregados de tanta obrigação, ou seja, o professor também entra em crise e participa de um processo de Mais- Valia nos conceitos de Karl Marx. Não estou com uma visão positivista e empírica, mas também científica, todos sabemos que o excesso de estudo causa danos irreversíveis. Além disso, temos uma criação antiética na cabeças dos estudantes, a visão de que devem ser melhor que todos, que a profissional é diferente, como pregar a cidadania dessa forma? Bom, como valorizamos à igualdade, à justiça, os fins sociais, à paz, o progresso, à educação se o sistema introduz normas totalmente diferentes? Para completar, ocorre que em muitas escolas temos diretores e funcionários que absolvem esse pensamento de diferença, egoísmo e desigualdade, a partir daqui inicio a falar de Aracoiaba.

Aracoiaba, antes de mais uma "cela" dessa ser introduzida, havia apenas algumas escolas de ensino regular que mantinham a tradição e a luta em busca da educação e do crescimento dos alunos, hoje observamos um cenário de disputa entre as escolas, buscando saber qual é a melhor que qual, denotando e expressando grandiosidades, gerando a necessidade de "aparecer" e mostrar a "superioridade" sobre todos. Um exemplo maior, é a autoritarismo imposto nos desfiles cívicos, que já saíram do sentido a muito tempo, as bandas marciais sem ritmos disputam qual é a melhor. É quase incompreensível, dentro do nosso meio social que prega a cidadania e a paz vermos tais fatos, porém é evidente a presença disso, infelizmente. Independência ou Morte?

Observando mais a fundo a vivencia dos alunos submissos ao autoritarismo e as regras em excessos pregadas pelos formuladores das normas internas, é impossível calar-se diante dessas deturpações. É do saber de todos, senão sabe agora, que as penas impostas pela EP de Aracoiaba aos alunos é em excesso, pois lavar pratos, servir guardanapos por expressar uma atitude juvenil que poderia ser corrigida ou penalizada de forma menos grave é um atentado à dignidade do aluno, sendo que esta já está sendo corrompida desde a inversão de cidadania que o sistema impõe. Para completar o caos, há administradores que impõe uma coerção egocêntrica com finalidades de mostrar ou tentar serem superiores uns aos outros, hipocrisia, não? Dentro de uma Instituição educacional que faz o papel de pai e mãe para o jovem, ao invés de educar, aliena aos alunos com o ar da competição, da superioridade, da desigualdade e da falência axiológica. Immanuel Kant e o seu esclarecimento, denota a incapacidade, nesse aspecto educacional, da saída da menoridade da própria educação. Em suma, ainda temos muito a criticar, mas não me prolongarei, apenas deixo minha conclusão, nada que se faça sem educação gerará mudança, a educação é ampla e não se reduz ao conteúdo imposto dentro de sala de aula, ensinar a ditadura e os malefícios da mesma, sendo que vivemos nessa ditadura, é uma destruição de pensamento e razão, formai-vos nossos profissionais para que haja mudança e paz que tanto almejamos, e não mais conflito e deturpação de relações sociais. É assim que queremos o futuro? Uma massa de profissionais antiéticos e menores no aspecto kantiano? É assim que melhoraremos nosso ensino público? É assim que queremos os seres humanos, transformados em "robôs"? 

Não podemos permitir isso, lutai-vos para a regularização dessa situação!

A Paz Utópica

Todos os dias deparamo-nos com a realidade do mundo, as constantes maldades que nos assolam, nos indignamos com tudo isso, tememos a cada momento essa realidade. Triste, mas e o que fazemos para mudar? Voltamos a mesma proposição de que somos incapazes de mudar algo, somos e vivemos por nossa própria existência, egoísta não? Só na teoria. É só observar o quanto sustentamos esse sistema, por parte de uma simples palavra, a prática. Aprendemos com a religião a bondade e a força para uma vida supraterrena ótima, divina e que saibamos amar e respeitar o outro, isso mesmo, já consta em nossa memória a carência de prática, pois desrespeitamos de todas as formas, tanto na religião quanto no modo de viver do outro. A contribuição significativa dos valores, os bons valores, perdidos no tempo e espaço, por mais que pensamos neles, muitas vezes nós não o praticamos. Bom, mas o que falar das relações interpessoais? O Direito visa o bem comum, o interesse coletivo, a justiça e até mesmo a bondade, tendo como seu principio a liberdade, tendo-a em vista intocável. E o que fazemos? Furamos filas; praticamos pequenas corrupções, às vezes muitas; não vemos o BEM COMUM e sim o BEM INDIVIDUAL, somos egoístas e aceitamos o “jeitinho brasileiro”. Somos capazes mesmo, sem ética alguma, atingir a PAZ? Estamos certos quando falamos que nada é correto, será que não temos uma parcela de culpa em tudo isso? Avalie-se, veja se tem alguma felicidade (critico-a também), alguma razão de viver sem gosto algum de bondade. A PAZ UM DIA EXISTIRÁ? LEMBRE-SE, temos uma parcela de culpa, e no final, tu mesmo irás dizer a que ponto chegará e se devemos mesmo nos indignar com as maldades presentes no mundo.

Reflexão sobre a Atitude Filosófica ou Atitude Racional

Muitas vezes nos deparamos com conjunturas que nos põe dentro de uma crise racional, ou mesmo sobre algumas temáticas que não sabemos o que responder, ou se respondermos em um flash podemos cometer equívocos que nos colocarão em posições de reflexos irreversíveis. Situações assim requerem uma atitude simples típica do ser humano, o pensar. Na perspectiva do mundo tecnológico atual podemos notar que muitos expressam seus pensamentos via redes sociais, algumas vezes discursos de ódio, carecendo sempre do racional, levados sempre por uma dose de emoção desprovida da razão. Diante disso e muito mais, damos a mínima a algo tão importante que nos distingue de outros seres vivos, o ato racional de pensar, de repensar, avaliar, analogar e etc. Todos esses atos são puros da atitude filosófica, perguntar o porquê, o quê e como é o básico, mas antes de tudo, nunca afirmar sem aferir, pois decisões em se expor e contaminar aos que nos escutam pode trazer percas irreversíveis para a humanidade. A atitude racional é aquela em que nunca afirmamos antes de um longo processo metodológico ou puro do pensar. A carência dessa atitude acarreta ao caos que vivemos em pequeno porte, mas ainda trará malefícios irremediáveis para nossa espécie. Sócrates e Platão como seu discípulo, eram promissores do conhecer a si mesmo e depois encontrar a luz da caverna, buscando sempre sair dessa caverna e  doer os olhos com tanta luz. Sócrates afirmava que ninguém sabe muito, ninguém sabe tudo, mas todos nós somos ascendiveis ao saber, e morreu sendo julgado por isso de certa forma, claro! Ninguém quer sair da sua zona de conforto. Platão, com seu mito das cavernas demonstrava o que muitos de nós ainda vivemos e o que tanto nos escondemos, na caverna. No filme Matrix, expressa ainda mais ampla a definição de conhecer a si mesmo que os dois filósofos tanto falavam. Em suma, neste mundo em que as redes sociais não facilitam e sim alienam está quase inviável conhecer a si mesmo, e muito menos possuir a atitude filosófica, esta que se resume ao questionamento de qualquer objeto, indubitavelmente é mais prazeroso conversar com um amigo em uma rede social do que parar um pouco para pensar, mas sair da zona de conforto e ofuscar um pouco os olhos com a luz do sol fora da caverna trará consequências mais benéficas para si mesmo e para a preservação da sociedade.